为引航口腔学子怎样学好基础医学课程，助力学生激发学习兴趣并掌握科学的学习方法，结合“我为群众办实事 我为发展作贡献”党史学习教育, 5月25日下午，在逸夫科技楼报告厅，口腔医学院特邀学校关工委“五老”报告团成员、张根葆教授开展主题为“怎样学好基础医学课程”专题讲座。口腔医学院党委副书记张琪琪、辅导员王杰及2020级全体新生到场聆听。

首先，张根葆老师从正确认识和理解医学与医学基础课程入手，总体概述了医学门类中包含的基础医学和口腔医学等一级学科，以及基础医学一级学科中的相关二级学科。讲座中，张根葆老师从三个方面重点剖析了基础医学所包含的11个主要课程。他指出，基础医学相关课程是通往各专业课程的重要桥梁课程，为临床疾病的诊断、治疗和预防提供理论基础。各类课程的知识点是相互联系、环环相扣的，构成一个完整知识体系，是一名医学生应全面掌握的最基础的知识结构。在学习过程中要坚决避免存在这样的思想误区，即认为专业课才是学习的重点，而忽视医学基础课程的学习。为激发同学们对基础医学相关课程重要性的认知，以新型冠状肺炎病毒为案例，张根葆老师从多个层面、深入浅出地解释病毒侵害人体造成伤害的过程，让同学们在深入了解病毒的同时，也对基础医学课程有了更深的认知。

讲座现场（一）

随后，张根葆老师教育引导同学们要深刻领悟学好基础医学课程的重要意义。他强调，基础医学教育是医学教育的起始阶段，是整个医学教育的核心组成部分，是构建医学科学知识体系的重要基础。学好基础医学课程更是成为一个合格医生的重要基础。他激励同学们一定要扎实学好基础医学全部课程，并不断提高专业技能和职业素养，更好履行救死扶伤的社会责任。

接下来，张根葆老师从学习形式、学习内容、学习兴趣等方面分析了现阶段同学们在学习过程中可能存在的困惑。针对这些现状，结合多年从教经验，他提出了兴趣与责任、记忆与理解、课堂效率与课后复习、理论与实践和学校资源与网络资源等涵盖整个大学阶段的“五结合”学习方法。为助力同学应对“考试月”的复习迎考，张根葆老师还贴心的为同学们指点迷津。与会同学们内心产生强烈共鸣。最后，张根葆老师祝福同学们在大学阶段要快乐学习，学习快乐。讲座在热烈的掌声中画上了圆满的句号。

讲座现场（二）

此次讲座既是面向新生讲授如何学好基础医学课程的报告会，又是一场具有温度、热度和深度的思想政治教育课，实现了思政教育与专业教育有机结合。讲座过程中，张根葆教授全情投入，内容条理清晰，富有很强的针对性、指导性和建设性，不仅激发了同学们强烈的学习热情和动机，而且增强了作为未来的白衣战士、肩负着光荣而艰巨的使命感和责任感。同学们专注聆听，认真思考，纷纷表示，作为新时代的青年大学生，要立大志、明大德、成大才、担大任，夯实理论基础与实践技能，练就过硬本领，做一名有担当、有作为的新时代大学生。

（尹懿儿/文  王杰/摄  张琪琪、侯东晓/审）